پروژه دی ال

توضیحات:

مقاله ترجمه شده روش بازی کودکان بیش‌فعال و دوستان واقعی آنها به صورت word در 20 صفحه.

بخشی از متن:

مطالعات متعددی که در شرایط مشابه انجام شده‌است به بررسی رابطه کودکان بیش فعال (ADHD) با همسالان و دوستان هم سن خود پرداخته‌است. چنین شرایط ساختاری ممکن است به‌طور کامل ماهیت واقعی بازی را نشان ندهد. هدف تحقیق حاضر، توصیف چگونگی 87 کودک مبتلا به بیش فعالی و 46 مقایسه (76٪ پسران) از 7 تا 13 ساله هنگام تعامل با دوستان واقعی خود است. نتایج حاکی از آن است که یک کودک مبتلا به بیش فعالی و دوست آن کودک (BADHD dyads ^) در بازی همکاری کمی دارند. گروه ADHD نیز فعالیت بیشتری دارند و تأثیر منفی بیشتری می‌گذارند. نتایج به‌دست آمده در مطالعات قبلی در مورد دوستی کودکان مبتلا به بیش فعالی شامل مشاهدات میدانی و استفاده از پرسشنامه است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش کار
نتایج
بحث
منابع

توضیحات:

مقاله ترجمه شده روش بازی کودکان بیش‌فعال و دوستان واقعی آنها به صورت word در 20 صفحه.

بخشی از متن:

مطالعات متعددی که در شرایط مشابه انجام شده‌است به بررسی رابطه کودکان بیش فعال (ADHD) با همسالان و دوستان هم سن خود پرداخته‌است. چنین شرایط ساختاری ممکن است به‌طور کامل ماهیت واقعی بازی را نشان ندهد. هدف تحقیق حاضر، توصیف چگونگی 87 کودک مبتلا به بیش فعالی و 46 مقایسه (76٪ پسران) از 7 تا 13 ساله هنگام تعامل با دوستان واقعی خود است. نتایج حاکی از آن است که یک کودک مبتلا به بیش فعالی و دوست آن کودک (BADHD dyads ^) در بازی همکاری کمی دارند. گروه ADHD نیز فعالیت بیشتری دارند و تأثیر منفی بیشتری می‌گذارند. نتایج به‌دست آمده در مطالعات قبلی در مورد دوستی کودکان مبتلا به بیش فعالی شامل مشاهدات میدانی و استفاده از پرسشنامه است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش کار
نتایج
بحث
منابع